 |
29.08.2005 14:46 |
| |
The Marker: Эксперимент - первая академическая степень без аттестата зрелости |
 |
Юлия Хромченко, Тамара Траубман, The Marker - Гаарец, 29.08.2005
Ор Голуб, учащийся одиннадцатого класса одной из средних школ Ришон ле-Циона, продолжит в октябре нынешнего года обучение в колледже менеджмента с целью получения первой академической степени по специальности компьютеры. Это не оговорка. Параллельное обучение в школе и в вузе для Голуба и его одноклассников стало возможным благодаря экспериментальному проекту, который инициировал муниципалитет Ришон ле-Цион.
Проект под мудреным названием Академизация городской системы образования был одобрен мэром Меиром Ницаном и координируется его советником по образовательным программам Рахель Эшель. По ее словам, проект предусматривает параллельное обучение старшеклассников, причем список вузов, студентами которых они могут стать еще в школьные годы, не ограничивается городской академией менеджмента. В их число входит университет Бар-Илан (специальная вечерняя программа), а также муниципальный колледж широкого профиля, где жители Ришон ле-Циона могут изучать естественные и технологические дисциплины на уровне всеизраильского Открытого университета.
Соответственно, и 400 школьников, изъявивших желание стать участниками экспериментального проекта, уже с нового учебного года смогут получить первую академическую степень не только по компьютерным специальностям, но также и на факультетах коммуникационных систем, химии и биологии.
Параллельное обучение - это тяжелая нагрузка, однако для меня она вполне приемлема, - говорит Ор Голуб, который оказался в числе первых 50 участников проекта, стартовавшего четыре года назад. - Это так здорово - получить первую степень до призыва на срочную военную службу в ЦАХАЛ. Некоторые ребята говорят - сначала отслужу, а потом буду учиться. Но после демобилизации ты уже взрослый человекЮ и многим приходится вместо учебы или параллельно с ней зарабатывать себе на жизнь.
Между тем, с повышенной нагрузкой справились далеко не все ровесники Голуба. Почти две трети из них отсеялись по собственному желанию, так как академическое обучение мешало им готовиться к сдаче экзаменов на получение аттестата зрелости (багрут). Однако эти цифры не смущают инициаторов проекта. Мы решили пойти французским путем, - говорит Рахель Эшель. - Мы принимаем всех желающих, обращая внимание, прежде всего, не на уровень знаний, а на учебную мотивацию. Те, кто не выдерживает нагрузок и хочет оставить академический курс, потом сами сообщают нам об этом.
По-прежнему оптимистичен и мэр Ришон ле-Циона. Меир Ницан говорит о том, что хочет довести численность участников экспериментального проекта до 20% всех старшеклассников города. Между тем, ряд учеников не имеет возможности получить первую академическую степень еще до призыва в армию. И не потому, что у них проблемы с мотивацией. Дело в том, что колледж менеджмента в Ришон ле-Ционе - это частное учебное заведение, а стоимость годового курса достигает там 26 тысяч шекелей.
Правда, по договоренности с муниципалитетом, школьники платят за год обучения около 11 тысяч шекелей, что приблизительно соответствует годовой оплате за получение образования в государственном университете. Кроме того, мэрия назначает индивидуальные стипендии тем ученикам, которые справляются с программой параллельного обучения, но испытывают материальные трудности.
Однако нельзя сказать, что экспериментальное начинание мэрии Ришон ле-Циона нравится абсолютно всем. Среди принципиальных противников проекта - профессор Йехезкель Теллер - заместитель председателя Государственного совета по высшему образованию. Его, прежде всего, не устраивает тот факт, что муниципальный проект не был согласован с советом, который он, Теллер, представляет. Кроме того, у профессора есть и другие претензии.
Согласно действующему законодательству и инструкциям Государственного совета по высшему образованию, ни один молодой человек не имеет права стать студентом вуза, если у него нет аттестата зрелости (теудат багрут), - говорит он. - Исключение составляет так называемый Открытый университет, но не обычные государственные университеты или колледжи. Правда, иногда школьникам позволяют пройти один или два академических курса в вузе. Это учитывается при поступлении, однако, прежде всего, должно дать ученикам средних школ ощущение психологической уверенности в своих силах накануне приемных экзаменов в высшие учебные заведения.
Как и следовало ожидать, представитель муниципалитета Ришон ле-Циона Рахель Эшель не согласна с мнением профессора Теллера. По ее утверждению, часть вузов, в которых занимаются старшеклассники, имеют тот же статус, что и Открытый университет, где никому не возбраняется получать образование. Там же, где речь идет о получении полноценной академической степени, школьники подходят к завершающему этапу именно тогда, когда получают аттестат зрелости в той школе, где они учились.
|
|
|
Навигация по порталу: 
