 |
16.08.2006 16:53 |
| |
Второй раз в первый класс. На сей раз – в роли родителей. |
 |
Родительский консенсус, если он и существует, наверняка сойдется в одном: хорошее здоровье ребенка - крайне хрупкое состояние, сохранить которое, с возвращением в школу, требует ежедневной работы от родителей:
Этому явлению есть несколько причин:
1.Начало школьной карьеры – это перемена в привычном распорядке дня ребенка и, подобно любой другой перемене, сопровождается различными эмоциональными, социальными и физическими проявлениями, и требует особых усилий во время адаптационного периода от юного школьника и его родителей.
2.Чрезмерные учебные нагрузки также негативно сказываются на здоровье непривыкшего к этому ребенка.
3.Неправильное питание всегда оказывает вред здоровью ребенка, но, в дополнение к уже существующим трудностям, которые поджидают его на школьной скамье, это может стать причиной хронических болезней.
Ведущий педиатр больничной кассы «Леумит», Доктор Цви Геллер, предлагает вашему вниманию несколько советов для родителей, приуроченных к началу учебного года. Следуя им, вы сможете правильно настроить ребенка и себя на приятный и эффективный обеих сторон учебный год:
1.ПРЕЖДЕ ВСЕГО - ПРОВЕРКИ
Как бы банально это ни звучало, но важно пройти общие проверки еще до поступления в первый класс или же в самом начале учебного года. Вовремя сделанные проверки укажут на незаметные ранее проблемы, которые впоследствии отрицательно повлияют на успеваемость школьника. При помощи раннего диагноза можно выявить специфические физиологические расстройства, влияющие на учебные способности ребенка, начиная от проблем со зрением или со слухом, и т.д. Клиенты больничной кассы «Леумит» могут обратиться в один из Центров Развития Ребенка и получить направление на специально разработанный набор проверок для юных школьников, а также проконсультироваться с педиатром, детским психологом и другими врачами.
2.ШКОЛА НАЧИНАЕТСЯ С ДОМА
Приятно проведенное утро в спокойной обстановке – залог хорошего дня.
Все, что случается в школе, ребенок расшифровывает через призму полученных дома понятий, знаний и ощущений. То есть, будет ли ребенок себя чувствовать уютно в школе или в любой другой обстановке, во многом зависит от вас. Обычно, первое изменение, которое школа вносит в жизнь юного ученика – это изменение привычного режима дня. Теперь ранний подъем уже является не редким явлением, а ежедневной процедурой. Для того, чтобы это было воспринято начинающим школьником положительно, нужно вставать вместе с ним, как минимум за час до выхода из дома, и начинать день с совместного легкого завтрака и приятной беседы. Кстати, подобное начало дня окажет благотворное влияние и на ваш день, а также на здоровые отношения в семье.
3.ДОРОГА В ШКОЛУ
Проведите ребенка в школу и обратно.
Количество газетных полос, радио и телепередач , посвященных этой теме, уже давно должны были превратить вопрос дорожной, и не только, безопасности в риторический. Но, к сожалению, этого не произошло, и тема безопасности остается актуальной, как никогда. Первое «золотое» правило, каким бы самостоятельным не был ваш ребенок, обязательно проведите его до школы и обратно. Желательно чтобы у него был записан домашний адрес и ваш телефон, для экстренных случаев.
4.СНОВА ДОМА
Расспросите ребенка о том, как прошел его день в школе.
То,, как ребенок будет воспринимать происходящее в школе, во многом зависит от родителей. По приходу из школы, расспросите его обо всех событиях, друзьях и, что не менее важно – искренне выслушайте его! Имея тепреливых и заинтересованных слушателей, ребенок чувствует уверенность в себе, он ощущает себя интересным и умным, и видит в родителях своих сторонников.
5.ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Школа – это хорошо, а делать уроки – интересно.
Мы привыкли к ошибочному мнению, что у ребенка нет самосознания и учиться он, скорей всего, не хочет. На самом деле, мы прямым образом влияем на его отношение к учебе, домашним заданиям и т.д. Будучи терпеливыми и прислушиваясь к ребенку, его нуждам, его ритму и темпераменту, мы можем превратить учебу в безболезненный и даже приятный процесс. Во-первых, говорите о школе в положительных тонах, представляя её в глазах ребенка, интересной и приятной. Во-вторых, не заставляйте его насильно делать домашнее задание и не превращайте их в орудие для угроз. Вместо этого, разделите время для игр и время для занятий. В первые годы учебы лучше делать уроки в несколько приемов по полчаса, чем долгие мучительные нескончаемые часы. Если ребенок делает уроки слишком долго, то проблема может быть в концентрации и неправильной организации его рабочего времени. Старайтесь говорить о занятиях в положительном духе и не забывайте обязательно хвалить его за каждое, даже самое незначительное, достижение.
6.СИНЕРГИЯ
Связь с друзьями – интегральная часть процесса развития и залог успеваемости.
Дружеские связи с одноклассниками – важный компонент в личностном и социальном развитии ребенка. Социальная причина плохой успеваемости – конфликты ребенка с одноклассниками. Это может случиться, в случае, если ребенок излишне застенчив, нелюдим, или имеет какой-то недостаток внешности, что может привести к вспыльчивости и агрессивеному поведению. Если его дразнят или избегают, ему не дают проходу, у него нет друзей, он не хочет идти в школу, постоянно испытывает напряжение, переживает - в результате страдает успеваемость.
Чтобы этого изюежать, поддерживайте связь с родителями одноклассников ребенка, договаривайтесь с ними о встречах детей и их совместном времяпроводжении. Хорошие дружеские связи – залог положительных эмоций и интереса ребенка к школе.
7.СПЕЦИФИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНЫХ НАВЫКОВ
Будьте в постоянном контакте с учителями.
Они находятся в ежедневной интенсивной интеракции с детьми и могут дать вам много полезной информации о поведении вашего ребенка в школьной обстановке. В детском саду от ребенка не требовалось слишком больших усилий и навыков, поэтому есть множество проблем, которые проявляются только при поступлении в первый класс: физиологические, эмоциональные или социальные. Все, даже самые незначительные на первый взгляд факторы, имеют сильное влияние на успехи ребенка в учебе: включая проблемы со зрением, концентрацией, а также дислекцию, дисграфию, гиперактивность и т.д.
В этих случаях ранний диагноз крайне важен, чтобы ребенок не чувствовал себя отстающим или «глупым» относительно других детей. Обсуждая проблемы и решения совместно с учителем, вы всегда будете в курсе происходящего с вашим ребенком, и сможете помочь ему наилучшим образом. В идеале, стоит провести «тройную» встречу : родители, учитель и психолог для разработки наиболее подходящего вашему ребенку лечения.
Дорогие мамы, помните, что самое главное - прислушивайтесь к своему ребенку, и окружайте его своей любовью. Как бы невероятно это ни звучало, но ощущение себя безоговорочно любимым родителями повышает иммунитет ребенка и его устойчивость перед заболеваниями. Так что ваша любовь поможет малышу защищаться от всего плохого в этом большом взрослом мире.
|
|
|
Навигация по порталу: 
