 |
20.06.2006 18:49 |
| |
Зеэв Элькин: школьные ульпаны помогут десяткам учеников-репатриантов |
 |
Причины многих проблем абсорбции кроются в неэффективной системе школьного обучения. По мнению депутата кнессета Зеэва Элькина, система образования школьников-репатриантов давно не отвечает требованиям времени и должна быть реформирована. Об этом он сообщил в интервью журналисту Курсора.
Парламентская подкомиссия, которую возглавляет Зеэв Элькин, разработала ряд рекомендаций, которые позволят значительно повысить уровень изучения иврита школьниками, находящимися в стране всего год-два.
Отвечая на вопрос Курсора, Зеэв Элькин рассказал о сути этих рекомендаций: Тщательная проверка показала, что та система обучения, которая давала неплохие результаты в 90-е годы с приездом большого количества репатриантов, сегодня не выполняет поставленные задачи. Необходима реформа и пересмотр существующих правил.
В частности, предлагается собирать школьников-репатриантов определенного города или района в одной школе, имеющей наиболее серьезный опыт работы по абсорбции. Это сделает возможным создание полноценного ульпана для внеклассных занятий по изучению иврита.
- Не приведет ли это к созданию очередного русского гетто внутри школы?
- Речь не идет о том, что дети-репатрианты будут собраны в один класс, создание гетто недопустимо. Школьники будут заниматься в разных классах. Вместе с тем они смогут заниматься дополнительно в общем ульпане. На сегодняшний день минпрос выделяет школам средства на обучение ивриту пропорционально числу школьников-репатриантов. Если таких учеников мало, то и создание полноценного ульпана невозможно, и обучение серьезно хромает.
-Какие конкретные меры необходимо принять для реализации предложенной реформы?
- Никаких революционных изменений не требуется. Минпрос должен позволить детям-репатриантам учиться в школе, где будет создан ульпан, то есть открепить их от районной школы. Для этого никакого дополнительного финансирования не требуется. А вопрос о подвозке для младших школьников тоже можно решить за счет средств министерства просвещения или местных органов самоуправления.
|
|
|
Навигация по порталу: 
