Больше 27 миллионов россиян всех возрастов с 2015 года посмотрели онлайн-уроки Банка России по финансовой грамотности. Но одним из важнейших достижений в ЦБ считают включение финансового просвещения в федеральные образовательные стандарты, что стало результатом совместной работы с Минпросвещения. Учат детей не только истории появления денег и грамотному обращению с ними, но и навыкам распознавать уловки мошенников, которые уже ориентированы в том числе на пяти-шестилеток, активно пользующихся интернетом, чтобы получить доступ к картам их родителей. Помогут ли уроки ЦБ не попадаться на уловки финансовых мошенников, разбиралась «Парламентская газета».

Темой финансовой грамотности регулятор озаботился еще во времена, когда людей приходилось уговаривать получать зарплату вместо наличных на карты, а самым надежным местом для сбережения денег многие считали матрас.

Ситуация менялась долго и непросто. Как отмечали разработчики Стратегии повышения финансовой грамотности, принятой Правительством в 2017 году, только в каждом четвертом домохозяйстве вели письменный учет доходов и расходов, 37 процентов россиян считали, что возвращать кредиты необязательно, и лишь треть из них старались финансово обеспечить свою пенсию и обращали внимание на доходность и гарантию сохранности сбережений при выборе инструментов накоплений.

Но если раньше речь шла об умении пользоваться возможностями финансового рынка, то теперь важнее всего становятся навыки распознать кибермошенников.

По данным ЦБ, в 2023 году россияне отдали им почти 16 миллиардов рублей. Хорошая новость в том, что грамотных и осторожных людей все-таки намного больше, чем доверчивых: 87,6 процента тех, кто сталкивался с мошенниками, на их уловки не поддались и деньги не отдали, согласно опросу ЦБ среди 14-65-летних респондентов. Очевидно поэтому, что злоумышленники своей главной целевой аудиторией все чаще выбирают не только стариков, но и детей младшего возраста.

В пресс-службе ЦБ признали: «Сейчас многие уже в возрасте 6 лет активно пользуются интернетом, и именно там их могут подстерегать мошенники, ориентированные именно на детскую аудиторию, в том числе чтобы получить доступ к картам родителей».

На самом деле не «могут подстерегать», а уже успешно обманывают. На Ямале десятилетка чуть не оформила на мать кредит в полтора миллиона рублей, решив пройти квест в интернете. Женщину спасло то, что у нее были подключены смс о транзакциях, поэтому она успела среагировать и заблокировать карту.

В Бурятии родным 11-летней школьницы повезло меньше: девочка перевела мошенникам 90 тысяч рублей с родительской карты, перейдя по ссылке в онлайн-игре. В Екатеринбурге еще одна десятилетка сумела оформить кредит в 700 тысяч рублей на мать и перевела все деньги на покупку игровой валюты. Аналогичный случай произошел в Омске, ущерб многодетной матери составил 350 тысяч рублей. В Воронеже 9-летняя девочка перевела мошенникам 170 тысяч с карты матери, играя в ее телефоне. В Коми пятилетний малыш сфотографировал карту матери и отправил фото незнакомцу в Сети, а тот списал со счета все, что было: 23 тысячи рублей.

К такому напору мошенников оказались не готовы ни дети, ни их родители. Поэтому по задумке Банка России финансово просвещать начинают уже самых юных россиян.

2 сентября регулятор представил онлайн-курс для внеурочных занятий по финансовой грамотности в 3-6-х классах, разработанный «учителями с опытом разработки контента для электронных образовательных ресурсов».

Заказчик — Минпросвещения. В какую сумму это обошлось бюджету, нам выяснить не удалось, но когда в 2021 году презентовали концепцию о разработке всей ГИС «Моя школа», анонсировали, что на ее создание потратят больше двух миллиардов рублей. То есть деньги в просвещение государство вкладывает серьезные.

Предполагается, что учителя будут использовать материалы на уроках математики, обществознания и окружающего мира. Интересно ли это самим учителям? В пресс-службе Банка России уверяют, что им нужен «качественный и верифицированный контент» для подготовки к урокам: «В нашей группе в соцсети методологи ЦБ несколько лет размещали образовательные, просветительские, игровые материалы, и преподаватели задавали вопросы, просили подготовить полноценные проекты по конкретным темам».

В представленном онлайн-курсе для 3-6-х классов кроссворды, картинки, фрагменты из мультфильмов. Разработчики постарались сделать материалы легкими для восприятия. При этом практических советов там мало, а тестовая часть иногда вызывает недоумение. Например, в уроке «Основы налогового поведения» говорится о сборе дани на Руси, и там же предложено ответить на вопрос: «Существует ли сегодня обязательный платеж в казну государства? Как он называется?», а через две строки на том же слайде: «Для чего собираются налоги сегодня?» Что это за тест, если ребенку даже задуматься об ответе не нужно?

Главный вопрос: будут ли внедрять уроки финграмотности для самых маленьких ввиду того, что они теперь тоже мишень мошенников? Современным малышам смартфоны попадают в руки раньше, чем они учатся элементарно считать хотя бы до десяти, и это проблема. Но в ЦБ уже задумались и об их финансовом просвещении.

Автор: Марина Киселева

Первоисточник: pnp.ru »