 |
26.10.2006 13:20 |
| |
Маарив: Нужно помогать нуждающимся, а не богатым |
 |
Уди Лебель, Маарив, 26.10.2006
Новый академический год начался дискуссией о субсидировании частных и государственных высших учебных заведений. Таким образом, вновь был упущен корень проблемы, который заключается в субсидировании тех, кто предоставляет услуги, а не тех, кто в них нуждается. Тот факт, что государство решает, в каких вузах плата за обучение будет субсидированной, приводит к дискриминации частных университетов и колледжей по сравнению с общественными.
Казалось бы, малообеспеченные студенты должны потянуться в субсидируемые государственные вузы, но на практике всё происходит с точностью до наоборот. Демобилизованная солдатка из хорошей семьи, решившая изучать управление производством или юриспруденцию, не станет подавать документы в престижный частный колледж, потому, что ее без проблем зачислят и в государственный университет.
Ее зачислят на любой из факультетов на основании высокого среднего балла аттестата зрелости и высокой оценки по психометрическому тесту. Отметим, что оба показателя напрямую зависят от финансовых возможностей ее родителей, позволявших своевременно нанять для дочери репетиторов и записать ее на курс подготовки к психометрии. А ее подруга, выросшая в бедной семье, имеет низкий средний балл, следовательно, ее не примут в субсидируемый государственный университет, но лишь в частный колледж, плата за обучение в котором втрое выше.
Получается, что мажоры из Герцлии-Питуах, вполне могущие позволить себе оплату обучения в Междисциплинарном колледже, учатся в субсидируемом Тель-Авивском университете. А выходцы из малообеспеченных семей вынуждены записываться в частные вузы, на которые у них не хватает денег. Если бы субсидирование осуществлялось на основе персональных критериев, состоятельные студенты платили бы полную стоимость, а нуждающиеся получали бы помощь от государства в любом из признанных минпросом высших учебных заведениях.
Согласно опросу, проведенному незадолго до начала учебного года, всего 23% израильских студентов оплачивают обучение самостоятельно. Подавляющее же большинство зависит от родителей и стипендий. Причем, стипендии выплачиваются, как правило, за высокие оценки, которые опять-таки получают лишь те, кто, благодаря помощи богатых родителей, хорошо учился в средней школе.
Неудивителен и тот факт, что список вузов, обучение в которых оплачивается родителями, возглавляют два частных колледжа. Речь идет о дополнительной возможности отнюдь не для тех, у кого не хватает денег на университет, но для тех, кто не хочет тратить лишний академический год на улучшение показателей аттестата зрелости в подготовительном отделении.
Самостоятельно оплачивают своё обучение студенты тех колледжей, в которых средний возраст учащихся превышает 32 года. Это не отпрыски богатых семейств, но люди, тяжело трудившиеся и сэкономившие деньги, чтобы получить академическую степень на четвертом десятке. Их состоятельные сверстники уже получают зарплату, на которую они сами смогут рассчитывать только к 40 годам.
Рецепт застоя
Несправедливость – не единственный недостаток нынешней системы государственного субсидирования высшего образования. Владелец частного колледжа вынужден конкурировать на рынке, поэтому он сделает все, чтобы добиться признания государства и заполучить как можно больше студентов. Он ведь в любом случае получит 100% от платы за обучение, вне зависимости от того, поступят ли две трети из госбюджета, или же всю сумму заплатят родители студентов.
Подобная практика тормозит развитие и способствует застою в академическом мире. Владельцы колледжей пытаются соответствовать государственным критериям, а не понравиться студентам. Образовательные программы составляются так, чтобы не отставать от признанных учебных заведений. Большего не требуется. Таким путем мы не получим настоящей конкуренции, развития новых дисциплин, новых, перспективных отраслей науки.
Государство должно обдумать переход к персональному субсидированию. До тех пор, пока субсидия предоставляется только тем гражданам, которые согласны получить субсидированную услугу в ограниченном списке учебных заведений, мы имеем грубое вмешательство государства и предоставление льгот тем, кто в них не нуждается.
|
|
|
Навигация по порталу: 
