Знаете ли вы, какой мультипликационный фильм признан самым лучшим в мире? В 2003 году международного мультипликационного фестиваля "Лапута" в Токио 140 во время кинокритиков и аниматоров из самых разных стран мира на первое место в списке лучших "Ёжик в тумане" Юрия Норштейна. фильммультфильмов "всех времен и народов" поставили

Медвежонок говорил и говорил, а Ёжик думал: "Всё-таки хорошо, что мы снова вместе". И ещё Ёжик думал о Лошади: "Как она там, в тумане?.."

Добрый, грустный, нежный, волшебный фильм о милом Ёжике, который спешит сквозь туман на встречу со своим другом Медвежонком, тронул сердца и души миллионов людей во всем мире. Этот фильм, которому в 2015 году исполнилось 40 лет, как и зелёный светлячок, посаженный Ёжиком на веточку, для многих стал путеводной звездой, лучиком, освещающим дорогу ко всему прекрасному сквозь туман жизненного пути.

Как создавался "Ёжик в тумане", чем поразил этом фильм европейцев, австралийцев и американцев, и почему именно за "Ёжика в тумане" Норштейн получил самую высокую правительственную награду Японии – Орден восходящего солнца?

Обо всем этом и многом другом великий Мастер мультипликационного кино, художник и режиссер Юрий Борисович Норштейн расскажет в своей лекции ""Искусство свободы и свобода в искусстве", которая состоится в Тель-Авиве 10 января в рамках израильского сезона проекта "Открытая лекция".

Добавим лишь, что в список лучших мультфильмов "всех времен и народов" входят 150 анимационных лент, созданных самыми прославленными режиссерами и художниками мира за все годы существования жанра. 

На первом месте – "Ёжик в тумане", на втором - еще один шедевр Юрия Норштейна – "Сказка сказок". В этом же списке значатся ещё четыре работы Юрия Норштейна: "Журавль и Цапля", "Лиса и заяц", "Спокойной ночи, малыши" и фильм "Шинель", работу над которым Художник продолжает и сегодня (и о котором также расскажет в своей открытой лекции 10 января).

Дополнительную информацию о лекции Юрия Норштейна и обо всех участниках сезона "Открытых лекций" в Израиле можно найти на официальной странице проекта http://open-lecture.ru/.

Первоисточник: »