В тихом дворике Тель-Авива на оживленной улице Ибн Гвироль находится клиника «Села физиотерапия», в стенах которой вот уже два года работает школа массажа с тем же названием. Несмотря на относительно небольшой срок своего существования, она зарекомендовала себя как один из самых лучших центров подготовки специалистов в области классического массажа с преподаванием на русском языке, признанный Израильской ассоциацией массажа.

Чтобы узнать, как им удалось добиться такого успеха, мы беседуем сегодня с создателем школы «Села физиотерапия», директором Центра Алексом Сапиром и преподавателем массажа Натальей Чернявской.

 

- Известно, что выпускники «Селы» не ищут работу, наоборот, центры альтернативной медицины и СПА «охотятся» за ними. В чем секрет вашей школы?

Алекс: Возможно, это прозвучит нескромно, но я считаю, что главное в обучении любому делу – это уровень преподавателей. Наташа – обладатель звания «преподаватель высшей категории», автор лечебной методики «Тао Тач Терапии», на протяжении 10 лет она была членом правления Израильской Ассоциации массажа и председателем комиссии по обучению массажным профессиям в Израиле. В нашей школе она главный и единственный учитель искусству массажа. Ее талант преподавания, на мой взгляд, вывел нашу школу на первые позиции в рейтинге. Сам я веду теоретический курс для студентов, на котором они получают базисные знания по анатомии и физиологии человека и частично по патологии. Я имею степень магистра физиотерапии, преподаю также в университете.

Вторая составляющая успеха – сочетание знаний конвенциональной медицины, которые студенты получают на теоретическом курсе, с методиками альтернативной медицины, которым учит Наташа.

 

Полгода вечерних занятий дважды в неделю – разве можно за такой короткий срок выучить специалиста?

Алекс: Мы даем именно тот объем часов, который требует Израильская ассоциация массажа. Наш курс построен в соответствии с требованиями вышеуказанной организации и является базисным курсом, т.е. обучение с нуля для получения специальности массажист. К тому же, как показывает опыт, на курс не приходят случайные люди, хоть они сегодня работают в разных местах: один водит автобус, другая служит в банке
Кроме того, набирая группу, мы проводим собеседование, смотрим, подходит ли нам этот человек по стилю, по душе, по «химии», которая создается. Нам очень важна атмосфера в группе, поэтому мы набираем группы маленькие: 6-8 студентов. Нам важно, чтобы сюда не попал случайный человек.

Наташа: Я сама в свое время окончила подобный курс, с этого начался мой путь в Израиле в новой для меня профессии. Если Алекс пришел в конвенциональную медицину естественно, то меня в альтернативную медицину привела болезнь. У меня вся жизнь разделена на два периода: до болезни и после. Когда конвенциональная медицина «сдалась», не в состоянии справиться с моей проблемой, случай привел меня к альтернативному специалисту, который мне помог. Я занялась сама массажем, чтобы понять, как можно помочь самой себе. Будучи считанные годы в Израиле, я одновременно поступила в два колледжа – один Китайской медицины, другой – альтернативной холистической медицины. Одна из школ предложила мне остаться работать в их клинике, а затем через год – преподавать.

Хочу дополнить слова Алекса о важности атмосферы в группе. Каждый новый курс становится для нас родной семьей, нас волнуют проблемы студентов - наших детей, как в настоящей семье мы стремимся воспитать их достойными людьми и передать свои знания и опыт.

- И все-таки, в чем особенность вашего метода обучения массажу?

Наташа: С самого начала работы в колледже я поняла, что мой стиль преподавания отличается от традиционного обучения техникам массажа. Для меня важно было не просто научить студента тому, как погладить, надавить, согнуть, а суметь научить понять пациента, почувствовать, что ему нужно. Но никто не может научиться понять другого, не поняв себя. В этом смысл моего курса. Я не просто обучаю технике массажа, я ставлю перед собой задачу – передать искусство массажа.

Холистика – неразрывная связь тела, духа и души. Поэтому прикосновение не может быть мертвым, это не просто действие «мять или давить» - это соприкосновение, взаимодействие энергий, духа. В этом, отличие нашего метода преподавания в школе «Села физиотерапия». Наши дети, которым на самом деле может быть больше лет, чем нам, в школе «Села физиотерапия» приобретают не просто новую профессию, они переживают процесс преображения, они начинают по-новому осмысливать свою жизнь и свою ситуацию. И это, на мой взгляд самое важное.

- А когда студенты встречаются с реальными пациентами?

Алекс: В процессе обучения они учатся друг на друге. Только после прохождения всего курса и сдачи экзаменов, они встречаются с реальными пациентами. В нашей школе, и это еще одно ее отличие, мы даем возможность выпускникам курса пройти практику в центре. То есть те 30 сеансов массажа, необходимых молодому специалисту для получения разрешения на самостоятельную работу от Ассоциации массажа, они получают возможность сделать здесь, на месте.

Мало того, что мы даем студентам возможность пройти практику, мы оставляем за ними тех пациентов, которых они начали вести, таким образом, помогаем сделать первые самостоятельные шаги в профессии массажиста.

Наша беседа закончилась на уроке массажа. Студенты усердно постигали секреты древнего искусства прикосновения. Чувствовалось, что учатся и те, кто массирует спину, шею, ногу или руку товарища, и те, на кого направлено это действие. Здесь мне стали понятны слова Наташи о холистике, взаимодействии энергий и духа и о том, как важно научить не просто приемам, а искусству, таинству массажа...

Первоисточник: Народные новости »