В Вологде самые лучшие школьники получат на этой неделе свою первую стипендию. Затем в течение всего года этим детям будет выплачиваться ежемесячно денежное вознаграждение в размере 575 рублей. В администрации города отмечают, что сумма небольшая, однако школьники своей стипендией очень гордятся. В свою очередь педагоги утверждают, что российские дети уже привыкли получать деньги за успехи в учебе. Однако у материальных стимулов могут быть и печальные последствия.

Стипендия в размере 575 рублей будет вручена 30 самым успешным школьникам 29 октября. Они стали победителями в разных номинациях, в том числе за достижение в науке, культуре, спорте, дополнительном образовании. Затем стипендиаты будут получать деньги ежемесячно в течение всего этого учебного года.

Как рассказали корреспонденту «БалтИнфо» в департаменте по образованию Вологды, школьную стипендию здесь платят не первый год.

«Сумма, конечно, небольшая, хотя ежегодно она индексируется, но каждый стипендиат считает получение этих денег очень почетным. Все школьники знают о существовании такой городской премии, поэтому это стимулирует их в учебе», - отметили в ведомстве.

Получить стипендию вологодский школьник может в любом возрасте. Как правило, номинантов выдвигают школы, а затем специальная комиссия выбирает лучших. Распоряжаться этими средствами дети могут по собственному усмотрению.

«Мы опрашивали школьников, на что они тратят свои деньги. Те, кто помладше, в основном, отдают деньги родителям. Многие на что-то важное для себя копят. Например, купить пуанты на собственные деньги для такого ребенка важно, и он этим очень гордится», - добавили в департаменте.

Денежное поощрение в школах становится все популярней. Однако, по словам доцента Российского гуманитарного педагогический университет имени Герцена Веры Деркунской, к таким стимулам сложно относиться однозначно.

Как она заметила в разговоре с корреспондентом «БалтИнфо», с одной стороны современное общество убеждено, что любой труд требует материального вознаграждения, с другой – получение образования уже само по себе ценность, не требующее дополнительных наград.

«Во многих семьях принято за хорошие оценки поощрять своего ребенка деньгами. Родители убеждены, что любой труд должен быть оплачен. Соответствующая реакция происходит и в школах», - отметила Деркунская.

По ее мнению, дети уже понимают ценность полученных денег.

«Мы проводили исследование, которое показало, что ребенок уже с дошкольного возраста осознает ценность денег, то, какие возможности они дают. И ребенок ориентируется не только на духовные ценности, но и на материальные»,- добавила Деркунская.

Школьная стипендия, считает эксперт, вполне логичное решение на сегодняшний день. «Если это отработанная система, утвержденная законодательно, то это становится хорошим стимулом», - заметила она.

Однако и у этой формы вознаграждения могут быть не самые лучшие последствия.

«Такие поощрения могут привести к тому, что ценность образования будет основываться только на возможности получение материальных благ», - добавила Деркунская.

Идею денежных премирований школьников поддерживает писатель Захар Прилепин.

«У меня сын побеждает вообще на всех олимпиадах, и это было бы неплохая прибавка к семейному бюджету. Раз уж мы объявили капитализм, пусть он приходит и в школы. Сейчас же в школьной системе образования деньги тянут практически за все, пусть и они тогда какие-то деньги выплачивают», - заметил писатель в разговоре с корреспондентом «БалтИнфо».

Впрочем, добавил он, слишком увлекаться такой системой поощрения не стоит.

«Конечно, это стимулирует школьников, однако нужно делать это очень осторожно. Иначе мы потеряем ту школьную атмосферу, которую еще помним по книгам Гайдара. Нельзя все-таки допускать, чтобы в школе строились отношения, основанные на денежном вопросе»,- подчеркнул Прилепин.

Между тем, по мнению президента Всероссийского фонда образования Сергея Комкова, денежное поощрение школьников абсолютно некорректно.

«Эта практика была перенята у американской системы образования. В США в 60-ые годы методом стимулирования стали денежные премии за победы в различных конкурсах, олимпиадах, достижения в учебе. Тем не менее, ни к чему хорошему это не привело. Такие поощрения воспитали общество потребления. Уже в начале этого столетия американцы отказались от таких методов», - отметил он.

Комков убежден, что в школе должно быть не материальное, а моральное стимулирование.

«Денежное вознаграждение – это самое простое решение. А за победы в олимпиадах и конкурсах школьникам должны вручать какие-то вещи, которые необходимы в учебе, например, ноутбук, книги», - подчеркнул эксперт в разговоре с корреспондентом «БалтИнфо».

Между тем, школьные стипендии вполне могут присутствовать в системы школьного образования, считает эксперт. Однако они должны выплачиваться не за отличные оценки, а как способ поддержки детей из малообеспеченных семей.

«Необходимо рассматривать, насколько сложная ситуация в семье, насколько детям необходима поддержка, и назначать выплаты. Например, наш фонд выплачивает социальные стипендии ученикам лицеев и гимназии», - рассказал Комков.

Кроме того, заметила Вера Деркунская, сложно определить, кто достоин денежного вознаграждения за труд, вложенный в учебу, а кто нет. Эксперт пояснила, что есть ученики, у которых изначально низкие стартовые способности к обучению.

«Для таких детей каждая «четверка» - это огромное достижение, и они прилагают серьезные усилия. Эти дети нуждаются в больших стимулах, чем отличники, многим из которых учеба дается легко. И как быть с ними, непонятно, так как вознаграждения у нас предусмотрены только для тех, кто учится на «пятерки»», - добавила доцент.

Отметим также, в рамках национального проекта «Образование» осуществляется поддержка талантливой молодежи. Победители и призеры международных, всероссийских, региональных и межрегиональных олимпиад конкурсов получают денежные премии. Этот проект был утвержден в 2006 году, и в нем могут участвовать как школьники, так и студенты.

Ежегодно определяется  5350 юных талантов во всех регионах России. Таким образом, 1250 ребят - победители российских и призеры международных олимпиад - получают премии по 60 тыс. руб. и 4100 молодых дарований - победители региональных и призеры российских олимпиад - получают премии по 30 тыс. руб. Балтийское Информационное агентство