 |
16.01.2005 16:53 |
| |
Правительство утвердило программу реформ системы просвещения Ливнат-Доврата |
 |
Правительство Израиля утвердило на еженедельном заседании программу реформ системы просвещения, разработанную по инициативе министра просвещения Лимор Ливнат, комиссией, возглавляемой Шломо Довратом.
В поддержку программы реформ, получившей название «Доврат – Ливнат», проголосовали все члены правительства за исключением министра связи Далии Ицик («Авода»).
В ходе заседания правительства министры от партии «Авода» заявили о необходимости согласовать процесса реализации реформы с профсоюзными организациями учителей, сняв угрозу навязывания им этой программы посредством законотворчества.
Министр юстиции и абсорбции Ципи Ливни заострила внимание министров на трех аспектах реформы, напрямую связанных с абсорбцией репатриантов, сообщает пресс-служба министра юстиции и абсорбции. Прежде всего, министр Ливни потребовала не увольнять учителей – репатриантов в рамках реформы. По ее словам, важность этого шага не только в решении вопроса трудоустройства репатриантов, но и в необходимости присутствия в школах преподавателей, знакомых с культурными традициями и ментальностью новых репатриантов, а также говорящих на их родном языке.
Министр абсорбции обратила внимание кабинета министров на факт дополнительного финансирования, получаемого школами на каждого репатрианта. Ципи Ливни потребовала, чтобы эти деньги использовались целенаправленно на нужды учеников – репатриантов, а не на другие цели.
Как уже сообщалось, профсоюзнная организация учителей средних и старших классов провозгласила трудовой конфликт – в связи с публикацией рекомендаций комиссии Доврата, предполагающих увольнение в течение ближайших пяти лет 9-14 тысяч учителей.
В профсоюзной организации учителей объясняют свое решение тем, что «существует намерение осуществить рекомендации комиссии Доврата в одностороннем порядке, без согласия профсоюза учителей».
Программа реформ Ливнат-Доврата предполагает переход на пятидневную учебную неделю, сокращение продолжительности школьных каникул, расширение должностных полномочий директоров школ, изменение в структуре оценок в аттестате зрелости, сокращение числа и повышение зарплат учителей, а также другие меры структурно-организационного характера.
|
|
|
Навигация по порталу: 
